創業傾向是遺傳？創業精神能教會嗎？ – 創業故事

從經濟學者到政壇人士、再到普通民眾在內的美國人都認同一點：這個國家需要更多的創業者。克利夫蘭聯邦儲備銀行的一項報告指出，2009年美國人新創辦的有僱員公司數量，比2007年少了11.6萬家，降幅近20%。

鑒於新企業為美國創造的就業機會最多，這對美國經濟來說是個壞訊息。我們該怎麼辦?聯邦政府可以出籠扶持新企業的稅收優惠和刺激計劃;地方政府可以簡化開公司的手續;銀行可以為小企業多提供貸款。

不過，我們需要的不只是更多新公司，也需要更多創業者。而經濟學者、商學院教授、政策制定者對一點都很感興趣：怎麼才能最好地產出創業人才?

創業精神可以教會的理念很時髦。據考夫曼基金會估算，自1980年代起，近三分之二的美國高校開設了創業課程;其中很多還辦起了創業中心(哈佛今秋就開張一個孵化器)。近10年來，提供創業學學士或碩士學位的高校一直穩步增長，雖然總數不多。

當然，這種課程不可能讓每個人都為了一個夢想，拿出畢生積蓄來冒險。歐美研究人員發現，創業傾向是一種遺傳性很強的天性。通過對一些雙胞胎的研究，他們發現基因在一個人創業與否的幾率上扮演了重要角色，與是否外向、是否喜歡冒險等遺傳性格特點很像。

研究者還想知道，創業教育是否可以增強謹慎者的創業勇氣，或是給予先天就有創業本能的人更好的完成工具。

這個問題較難回答，因為這類研究的多數對象，都是商學院學生或創業課程的選修生，他們創業的可能性當然遠高於常人，否則幹嗎要選這些課程?

以亞利桑那大學的伯格創業班為例。據調查，該項目畢業生的創業比例三倍於普通商學院學生(掙的錢也顯著較高)。結論：選修創業課程的學生更可能成為企業家。其他研究也證實了這一點。

那麼，課程本身有何影響?據一項對多項研究的分析發現，多數受調查學生都指出，創業精神是可以教會的，至少可以受到鼓勵。

可以肯定的是：創業教育即便不能產生更多的創業者，也可以使創業者幹得更好。

美國的創業者應該學習什麼?商學院的基本會計、人力資源管理、領導術等似乎都有好處。通過與其他創業者接觸，還可以非正式地學到經營一家企業的獨特挑戰。據調查，商界人士將良好的培訓列為創造良好創業環境的最重要方面之一。