五種簡便易行的培訓方法 – 人力資源管理

　提高員工的技能、增加他們的知識，進行一場培訓是十分有必要的。但是說明他們獲得最好的提高模式不一定要坐在教室裡接受“老師式”的培訓，有更好簡便易行的培訓方法。

　　獨立式學習

　　獨立式學習就是讓學習者獨立完成一項具有挑戰性工作。聽起來不像是培訓，但是這種潛在的培訓價值很快就會在員工工作中顯露出來。試想在整個工作中，他必須合理地安排每一個工作步驟：在什麼時間達到怎樣的目的;決定採取哪種工作模式、哪種技能;當工作中遇到困難的時候，他得自己去想辦法，拿出一些具有創造性的解決專案。這對於培養他獨立思考和創造性的能力都是很有好處的。這種學習模式也有利於促進學習者為獨立完成工作去學習新的技能，迎接更大的挑戰。

　　貼身式學習

　　這種培訓是安排學習者在一段時間內跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，並從國中到一些新技能。學習者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時間來解決工作中存在的問題，並隨時回答“影子”提出的各種問題。這種培訓模式在需要手動完成任務的領功能變數較為常見，它不僅鍛煉了員工的動手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學識。

　　開放式學習

　　這種學習方法給接受培訓的人以較大的自由，學習者可以自由地選取學習的時間和學習的內容。學習的內容根據工作需要可以是管理課程，也可以是電腦寫程式方面的知識，或是是他們感興趣的、對他們在工作中有用的一些知識。他們可以到圖書館裡去自修，還可以請公司的業務顧問幫忙。有的公司甚至要求學習者在一段時間內閱讀一些與他們工作關聯的書籍，然後在公司的培訓會上講演。

　　度假式學習

　　有些公司通常會容許或安排某些業務骨幹每星期有一天或是半天不到公司上班，讓他們到工商管理大學去學習短期培訓課程，並希望他們學成後，能夠將這些理論知識應用到工作中解決實際問題。這就是我們所謂的“度假式學習”。通常員工也會利用這個“假期”獲得關聯的資格證書。

　　輪換式學習

　　在某些公司，我們通常會看到這樣一個現象：一位經理前兩年在公司的一個部門任職，而接下來的兩年，卻轉入另一個部門任職，這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規定一兩年內某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時，新的崗位，新的職位，新的員工，新的問題，一切從頭開始，這樣做有利於培養出全能人才。